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工程认证
作者: 威尼斯欢乐娱人城 发表时间:2020-08-22 浏览次数:

       学院专业发展以新工科建设为背景,结合国家、地方经济社会发展和国防现代化建设需要,全面深化专业综合改革。以工程认证为抓手,以学生为中心,成果为导向、实现教学工作持续改进。基于OBE理念,瞄准国标,建立了完备的质量保障体系,全面开展工程教育专业认证,威尼斯欢乐娱人城无机非金属材料工程专业现已通过受理。
       围绕专业认证,以“立德树人”为根本,注重思想政治教育;修订培养目标,优化课程体系;学院完善教育制度,重视教学环节的监控、评价与改进,形成科学有效的闭环管理机制。
    (1)以“立德树人”为根本,注重思想政治教育
      落实“立德树人”根本任务,强化师德师风建设,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。发挥名师示范作用,积极推进课程思政建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义合格的建设者和接班人。
    (2)以“两性一度”标准,优化课程体系,打造“金课”群
      深入学习OBE理论,深化以学生为中心、成果为导向的持续改进理念,结合行业及学科发展、社会和企业反馈,修订培养目标,优化课程体系建设,建立由理论、实践和综合素质及创新组成的课程体系,突出“大光电”特色课程,加强特色课程建设,淘汰“水课”、培育“金课”。通过课程的内容优化,信息技术辅助,利用线上、线下智慧平台、引进虚拟仿真等信息化技术,提升教学效果。深化专业实验、综合课程设计、科研训练、创新实验等实践实训环节的深度与广度,着重培养学生的创新应用能力。
    (3)建立完善的教学管理制度和有效的质量保障体系,形成多维闭环教学质量评价机制
      针对学院各专业所有教学环节均建立明确的质量要求和保障制度,严把教学入口关,强化院系管理队伍建设,并将质量目标、资源管理、过程管理及质量监控和改进都纳入本科教学质量保障范畴,建立以学生为中心的教学质量标准-教学规章制度-教学质量监控-质量反馈分析与改进“四位一体”的校院两级教学质量保障体系。同时建成基于多方评估检查结果反馈的多维闭环教学质量评价机制,依据教学质量考核与评价结果提出改进措施,实现教学质量的持续改进。

 

 

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